4주2강에서 에릭슨의 심리 사회 이론에 대해 학습했습니다. 에릭슨의 발달 단계는 유아기 초기 아동기, 유희기, 학령기 청소년기 청년기 성인기, 노년기 입니다. – 2025

2. 유아기의 발달과 과제
3. 초기 아동기의 발달과 과제
4. 유희기의 발달과 과제
5. 학령기의 발달과 과제
6. 청소년기의 발달과 과제
7. 성인기의 발달과 과제
8. 노년기의 발달과 과제
4주2강에서 에릭슨의 심리 사회 이론에 대해 학습했습니다. 에릭슨의 발달 단계는 유아기, 초기 아동기, 유희기, 학령기, 청소년기, 청년기, 성인기, 노년기 입니다.

에릭슨의 심리사회 이론은 인간이 일생 동안 겪는 발달 과정을 단계별로 설명하는 이론으로, 각 단계는 특정 심리적 위기와 성장을 동시에 포함한다. 이 이론은 개인이 사회적 그리고 심리적 요구에 어떻게 적응하는지에 초점을 맞추며, 건강하게 발달할 경우 긍정적인 성격 특성과 자아 정체성을 형성할 수 있다고 본다. 에릭슨은 유아기부터 노년기까지 모두 8단계로 나누어 각각의 단계마다 해결해야 할 과제와 그에 따른 성격 특성을 제시하였다. 예를 들어, 유아기에는 신뢰감 대 불신감(0～1세), 초기 아동기에는 자율성 대 수치심·의심(1～3세), 유희기에는 주도성 대 죄책감(3～6세), 학령기에는 근면성 대 열등감(6～12세), 청소년기에는 정체감 대 역할 혼란(12～18세), 청년기에는 친밀감 대 고립감(20～40세), 성인기에는 생산성 대 침체(40～65세), 노년기에는 자아 통합감 대 절망감(65세 이상)으로 각 단계별 과제 해결이 성격 형성에 중요한 역할을 한다.