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II. 본론
1. 보육과정의 구성원리
2. 보육과정의 목표설정

III. 결론

IV. 참고문헌

보육과정은 영유아 보육기관에서 이루어지는 모든 교육보육 활동의 기초가 되는 체계적이고 목적 있는 계획을 의미하며, 영유아의 발달적 특성과 사회문화적 요구를 반영하여 구성된다. 영유아기는 인간 발달의 기초가 형성되는 시기로, 이 시기의 경험은 이후 학습 능력과 인성, 사회적 역량 형성에 중요한 영향을 미친다. 따라서 보육과정은 단순히 지식을 전달하는 교육적 활동을 넘어, 영유아가 안전하고 안정된 환경 속에서 신체적정서적사회적 발달을 균형 있게 이루도록 돕는 것을 목표로 한다. 이를 위해 보육과정은 발달이론, 교육심리학, 현대 사회의 변화, 보육정책 등 다양한 요소를 종합적으로 고려하여 구성된다.
특히 보육과정의 구성 원리는 영유아 교육이 지향해야 할 방향성과 실제 운영의 기준을 마련하는 중요한 틀을 제공한다. 구성 원리는 영유아의 발달 단계에 부합하는 경험의 제공, 놀이 중심 접근의 강조, 개별화 및 다양성 존중, 안전한 환경 조성, 지역사회 및 가정과의 연계 등 다양한 관점을 포함한다.